Lascio, dalla prossima stagione, non alleno più nella  società vicino casa  che mi permetteva di andare al campo in bici. Alleno da sempre, seguendo la mia metodologia e  condividendo e sostenendo con convinzione  il  programma che mi viene proposto dalla società. Dove intravedo un programma, una idea proiettata nel futuro, una filosofia lungimirante ma  chiara, io ci sono.  Ma il presupposto ci deve essere!!.   Quando capisco che la mia filosofia non è più condivisa e non intravedo, dal mio punto di vista, una programmazione, capisco che è il momento di andarsene, anche se restare sarebbe la scelta più comoda per tanti. Se   emotivamente la proposta non mi coinvolge più e non mi "prende" ,  sento che è il  momento di togliere il disturbo. Questo ho fatto!. Non ho al momento un nuovo progetto, ma non mi preoccupo. Io penso che gli incontri siano occasionali e imprevedibili e   le proposte  non dipendono dalla mia volontà. Va bene così. Mi è capitato di sentire recentemente Pu

In questo post vorrei fare alcune riflessioni. Inizialmente presento un elenco dove indico alcune regole, informazioni utili, consigli  spiccioli,   che secondo me dovrebbero appartenere al bagaglio  del  mister, conoscenze che aiutano a migliorare l' OCCHIOMETRO cioè  l'esperienza. Le conoscenze  che ogni allenatore dovrebbe avere sono molteplici  e stanno a dimostrare quanto difficile oggi  è allenare. Devono appartenere al suo bagaglio una molteplice di nozioni che attraversano la sfera tecnica ,  la sfera pedagogica e la sfera psicologica per poter definirsi  un mister consapevole.  Poi  più avanti ribadisco  un concetto a me caro,  cioè l'importanza che hanno le situazioni quando sono presenti negli allenamenti. Infine mi soffermo espongo  alcune considerazioni  sulle possibili  metodologie per allenare.  Buona lettura Iniziamo: IL MISTER FORMATIVO LE REGOLE DI BASE   DEL MISTER   Allenare è una "MISSION" ed essere preparati è il primo presupposto per evitare

  La situazione di base sono  le partite a ranghi e spazi variabili, sempre con l'avversario presente. Sono esercitazioni della tattica collettiva più piccola e modificate rispetto alla partita reale. Si svolgono  in micro gruppi,  in più campi, con ranghi e spazi variabili. Questa esercitazione racchiude e sono presenti tutti gli elementi e tutte  le abilità riproposte e contenute nella partita reale, nelle due fasi di gioco di attacco e difesa cioè di possesso e non possesso palla. E' il motore che contiene  tutte le variabili imprevedibili presenti in tutte le azioni di gioco. E' la massima espressione formativa che agevola lo sviluppo e costruzione del gioco e la comprensione del gioco stesso. La situazione, l'esercitazione  che più ritengo formativa è la  partita a ranghi e spazi variabili.  L'insegnamento e l'apprendimento, in tutte le abilità, nella  situazione è reale , più duraturo, consapevole e definitivo rispetto ad esempio  agli esercizi o ai lavori