Progetto Formativo , un progetto di misterEzio educativo calcistico

Parto sempre dal mio metodo di allenare: 
                                
                                    Allenare la prestazione 
                              " SOLO Giocando si impara a Giocare"

 Il mio metodo, modo di allenare in cui il metodo dell'allenamento si ispira, copia il modello della prestazione ,della partita. L'allenamento e il progetto formativo favorisce sia l'insegnamento del gioco del calcio che la migliore conoscenza del gioco stesso.
L'allenamento formativo  situazionale ha obbiettivi di formazione e non unicamente mirati alla vittoria . In questo progetto, in questa programmazione il centro è il giocatore , il giovane ,la persona.
Il modello ispiratore è " Allenare la prestazione".Questo metodo predilige , durante gli allenamenti, lo strumento cardine  è la situazione , per insegnare la imprevedibilità della tattica collettiva e individuale. La situazione , la partita con tutte le sue variabili è il principale maestro , in tutte le sue forme con la costante presenza dell'avversario. 
Penso che senza l'avversario e l'instabilità, l'incertezza  che provoca la partita non si impara a giocare a calcio. Ridurre l'allenamento in esercizi non è formativo e poco efficace

La partita racchiude tutti gli elementi di applicazione della tattica collettiva ed individuale nelle due fasi di gioco: difensiva ,offensiva o di possesso e di non possesso palla.
La situazione è l'autentico istruttore , assieme al mister , ch osservando, interviene se necessario in maniera propositiva con rinforzi. Inoltre il mister è l'accompagnatore nella crescita calcistica e personale  del giovane giocatore.
Il modello dell'allenamento deve copiare e ispirarsi ,imitare e avvicinarsi al modello della partita della situazione di gioco.
La partita è l'aggiustatore è il primo mattone per la costruzione del gioco collettivo di squadra , di gruppo.

La situazione, la partita tre contro tre a ranghi e spazio  ridotti è la massima espressione formativa, ad alta intensità...presenti tutti i componenti che si trovano in partita, nella prestazione.
La presenza continua dell'avversario stimola il miglioramento e la crescita del giovane giocatore sotto l'aspetto tecnico e tattico e motorio e psicologico.
giocatore è obbligato nel tempo più breve possibile di superare l'ostacolo lo stress che la presenza dell'avversario e l'imprevedibilità del gioco. Questi due ultimi concetti sono autentici sabotatori che obbliga il giocatore di trovare le soluzioni nel più breve tempo possibile, con creatività,fantasia e velocità di movimento e di decisione.
La partita, la situazione , esprime corsa, dinamismo. E' un facilitatore , un acceleratore  di apprendimento. Racchiude tutti i movimenti e  le attività tecnico tattiche e migliora la capacità della abitudine al nuovo

In

Principi, strategie fondamentali e punti cardine per creare l'allenamento creativo:
- Micro gruppi, in più gruppi , interscambiabili 
- Limitare le soste
-Non correre attorno , circolarmente al campo
- Cerchio della autorevolezza , situazione di non gioco
- Non calciare a caso
- Partecipazione attiva dello sviluppo del gioco del portiere
- Non calciare a caso
-Favorire con almeno tre partite, situazioni, ad ogni allenamento almeno  ranghi e spazi ridotti.-Prediligere la presenza dell'avversario , situazione,  a ranghi e spazi ridotti,  pilota è il 3x3. 
L'indice di efficacia di una situazione di gioco o di un esercizo o altri componenti dell'allenamento, si esprime nel rapporto di tre componenti:

1.   Spiegazione del mister, cioè l'apprendimento, 
2.  Svolgimento della attività  dei giocatori cioè il tempo di applicazione,
3.  Obbiettivi  raggiunti

E' chiaro che deve prevalere lo svolgimento della attività che deve essere , immediato e  ben chiaro e assimilato in tempi brevi. 
Può essere utile la spiegazione pratica  del mister, così detta "di imitazione" .


          

                                             Situazione tre contro tre a portine 

-meno esercizi e più gioco, favorire il gioco
-il centro è il giovane ragazzo
- Allenare la ZATTERA
-Leggere  l'andamento del singolo e del allenamento  con     l'occhiometro o sensaziometro del mister

Principi, strategie fondamentali e punti cardine per creare un mister creativo preparato:
- Intenzioni educative
- Comportamento NON  centrato al problema ma alla soluzione
- far giocare tutti i giovani giocatori
- rispetta e fà rispettare le regole 
- usa i tre cartellini con il cartellino VERDE che che evidenzia   le giocate e comportamenti di "fair play"
-rende visibile il giocatore e rafforza la prestazione, include il     giovane giocatore e non lo esclude , lo lascia provare .
- favorisce creatività e fantasia del giocatore
-Si aggiorna ed è competente

Considerazioni personali:
Spesso i giovani giocatori , i ragazzi ,specialmente nell'avviamento e nell'imparare il gioco del calcio, hanno difficoltà a "leggere il gioco" a capire le azioni di gioco e tendono a seguire solo il pallone e non sempre hanno una capacità decisionale reattiva  e pronta.
Spesso rimangono fermi ad aspettare che siano gli altri a trasmettere a passare il pallone , senza curare il movimento senza palla e non si mettono in "zona luce" Le variabili e efficacia delle partite a ranghi e spazi ridotti aiuta ad imparare a giocare , provando il più possibile ,senza rimanere ai margini del gioco del calcio. Le situazioni sono l'istruttore principale .

                                                          3 x 3 con doppio campo                     

                

                        Tre contro tre a portine con sponde

grazie

"invertiamo la rotta"
misterEzio